دور مهارات حل المشكلات الاجتماعية في تعديل العلاقة بين أنماط التفاعل الأسري السلبية واضطراب المسلك لدى المراهقين

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور مهارات حل المشكلات الاجتماعية في تعديل العلاقة بين أنماط التفاعل الأسري السلبية واضطراب المسلك لدى المراهقين، وذلك على عينة إكلينيكية تكونت من 60 مريض اضطراب مسلك، وتراوحت أعمارهم بين 12 إلى 18 سنة. وطُبق عليهم مقياس أنماط التفاعل الأسري السلبية – من إعداد الباحِثَين – ومقياس اضطراب المسلك ( للوالدين ) – من إعداد الباحِثَين – وقائمة حل المشكلات الاجتماعية – إعداد دزريلا Zurilla وآخرين 2002، ترجمة الباحِثَين. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة إيجابية بين أنماط التفاعل الأسري السلبية واضطراب المسلك لدى المراهقين، ووجود علاقة سلبية بين مهارات حل المشكلات الاجتماعية واضطراب المسلك لدى المراهقين، وتؤدي مهارات حل المشكلات الاجتماعية دورًا معدلًا للعلاقة بين أنماط التفاعل الأسري السلبية واضطراب المسلك لدى المراهقين.